Configurar Atividades

30 Outubro, 2008

As atividades são disponibilizadas pelo professor e elas só podem ser editadas por ele.  O primeiro passo para se modificar um material é clicar no item Ativar Edição, no canto superior direito da tela inicial dentro do curso. (tela1)

Ativar Edição

Ativar Edição

Depois de ativada a edição aparecem os ícones exclusivos para modificação do curso, a Tela 2 ajuda a entender melhor
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Como configurar um curso

27 Outubro, 2008

Já descrevemos como instalar o moodle, muito bem ele está lá prontinho para ser usado e agora, por onde começar?

Primeiramente é importante organizar o ambiente por categorias de cursos. Ao instalar o moodle percebemos que existe uma categoria padrão já criada, no meu moodle, a categoria se chama Miscelândia. Assim uma boa dica é separar os cursos em categorias para uma melhor visualização tanto do aluno quanto como para proporcionar um melhor organização na hora de encontrar um curso para o próprio administrador. Pode-se criar categorias como, por exemplos, cursos livre, pós graduação, graduação, o nome que quiserem de acordo com os assuntos que os cursos envolvem, e dentro destas categorias também é possível criar sub-categorias, tudo para haver sempre uma melhor organização de conteúdo, é preciso pensar futuramente, quando tivermos inúmeros curso.
Depois disso é só criar um novo curso e configurá-lo, primeiro especificar em qual categoria ele deve ficar. Depois temos as seguintes opções:
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Não permitir cadastro de alunos no moodle

23 Outubro, 2008

Uma das funcionalidades do moodle é permitir que o próprio aluno possa se cadastrar no ambiente, porém, como tudo, isso tem o seu lado bom e o lado ruim. Sempre temos que ter em mente em educação a distância, qual o nosso objetivo. Então primeiramente temos que ter claro a função que o moodle irá ter na nossa instituição para então aplicarmos esse recurso. Permitir que o aluno possa se cadastrar talvez seja interessante quando temos cursos de apoio presencial, quando geralmente são muitos alunos e a utilização do ambiente não é para aplicação direta de conteúdo, ou seja, único sistema de avaliação, é interessante permitir que os próprios alunos se cadastrem, pois além de terem a orientação do professor em sala de aula, o ambiente de apoio é mais um recurso a ele disponível e não o único. Já quando utilizamos o moodle para EAD, é necessário que haja um tutor que envie informações detalhadas de como acessar, ele vai ser responsável pelos acessos de todos os participantes, e terá controle de todos os acessos e alunos diferente de cursos de ambiente de apoio.

O padrão do moodle é permitir que os alunos se cadastrem, porém podemos configurar para que apenas o administrador tenha essa função, então para configurarmos temos de ir, com o perfil de administrador, no menu lateral esquerdo, Administração do site, escolher as opções Usuários, Autenticação e Gerenciar autenticações. Agora oculte a opção Autenticação via Correio Eletrônico no ícone do Olho. Agora ao acessar a página do moodle verá que a opção de cadastramento de usuário some, não permitindo que qualquer pessoa se cadastre.


Theme no moodle: como configurar

22 Outubro, 2008

O moodle vem com alguns padrões de temas já instalados, porém podemos customizar muito bem um ambiente com imagens, cores e logos. Muitos ambientes de aprendizagem foram tão bem customizados que muitas vezes nem percebemos que por traz de tudo aquilo há um Moodle.
Existem alguns sites e até mesmo o fórum do moodle disponibiliza temas para baixarmos, o formato é em zip, depois de descompactado é só jogar na pasta themes do ftp e pronto, temos mais uma opção de tema para customizarmos.

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Oportunidade de Emprego em EaD

21 Outubro, 2008

O NEaD da Universidade Camilo Castelo Branco está com vagas para:

Designer Instrucional Junior – 2 vagas
WebDesigner – 1 vaga
Suporte Técnico no LMS Moodle e por email – 1 vaga

Favor encaminhar currículo para suporte.ead.sp@unicastelo.br .Mais informações ligar para 2070-0239

Enviar pretensão salarial.


Porque usar o Moodle?

21 Outubro, 2008

O Moodle na minha opinião é sem sombra de dúvidas, o melhor software do mercado para ambientes de ensino a distância, existem outros, como por exemplo, o Blackboard, o Teleduc, e outros. Daí a perguntaporque o moodle é considerado o melhor? Pelo simples fato de ser Open Source e ser distribuído sob licença GLP, dando a liberdade de usar o software nas seguintes condições:

  • Podendo executar o programa, para qualquer fim, da forma que se desejar.
  • Modificar o programa e adaptá-lo às suas necessidades
  • Poderá distribuir cópias do programa, até com o propósito de divulgá-lo.
  • Se você entender de programação pode criar uma comunidade e publicar versões melhoradas por você fazendo assim que outros se beneficiem de seu trabalho.

Muitas pessoas de fato nem sabem o que é Open source (software Livre), em outro tópico explicarei de forma mais detalhada. O que importa de fato é sua gratuidade e as suas atualizações, que sempre são rápidas, além é claro das correções de bugs(erros).

Por que o Moodle é gratuito?

O fato de ser gratuito não o torna pior do que um software pago, muito pelo contrário, ser gratuito é uma forma de conseguir um grande número de usuários, e com isso publicidade, alé de possuir seu código aberto para qualquer desenvolvedor modificá-lo, e ninguém paga por estes serviços prestados ao moodle.

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Moodle Moot 2008 – Trabalhos Premiados

15 Outubro, 2008

Foram muitos os trabalhos de qualidade apresentados nos dois dias do MoodleMoot 2008.
Depois de analisá-los cuidadosamente, o júri decidiu definir como critérios detalhado de premiação:

- a contribuição inovadora para o desenvolvimento e uso do moodle e
- a proposta de uma linha de reflexão pedagógica ou técnica que possa seguir sendo explorada.

Nesta primeira edição, não foram considerados para premiação programas que exigissem análise de código ou programas que não constassem da base de dados da comunidade.

Nesses termos, o júri decidiu conferir um prêmio especial  a um modelo de implantação baseado numa proposta explícita de respeito às diretrizes de desenvolvimento do Moodle e de integração na comunidade internacional:

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Moodle Moot Brasil 08

2 Outubro, 2008

Acontece nos dias 03 e 04 de outubro o segundo encontro da comunidade Moodle Moot no Brasil. O evento acontecerá na universidade Mackenzie e vai contar com os dois dias completos de palestras sobre o uso do moodle na educação.
Confira a programação completa no próprio Moodle Moot


Níveis de acesso no moodle

1 Outubro, 2008

Dentro do moodle é possível criar usuários com maiores ou menores atribuições, ou seja, são diferentes níveis que possibilitam um usuário ter mais áreas acessíveis do que outro. Temos no moodle status de visitante, estudante, moderador, tutor, autor de curso e administrador.

O visitante tem a possibilidade de apenas visualizar o curso e seu conteúdo, ele não pode participar das atividades, se comportando apenas como um observador. Temos que prestar atenção em uma questão que eu enfrentei esses dias. Os cursos do moodle, em suas configurações, têm uma opção que permite o acesso de visitantes ou não, isso elimina a possível senha do curso e não restringe o acesso de ninguém. Isso pode ser um problema quanto a direitos autorais dos materiais produzidos. A configuração permite escolhermos cadastro de usuários com status de visitante junto com a criação de uma senha. Ao criar uma senha para o visitante restringimos quem está acessando o ambiente, assim não é qualquer pessoa que pode acessar, apenas para quem eu forneci essa senha, ao mesmo tempo esse visitante pode ver o curso sem problemas.

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